klassisch, Adj. — Das Wort klassisch spielt als komplementärer Ausdruck zu romantisch eine wichtige Rolle im klassisch-romantischen Diskurs. Zu unterscheiden sind (der Sache nach in weitgehender Über­einstimmung mit Borchmeyer 1994, 26) zwei Hauptverwendungsweisen: Eine stiltypologisch-normative (klassisch36) und eine von dieser abgeleitete historische (klassisch78). Beide Verwendungsweisen hängen eng miteinander zusammen. Als Beispiel für klassische36 Kunst wird vorzugsweise die Kunst der griechischen und römischen Antike genannt, deren exemplarischen Charakter besonders F. Schlegel in seinem Aufsatz Über das Studium der Griechischen Poesie (*1795; 1797) herausgestellt hat. Umgekehrt werden, wenn von klassischer7, also griechisch-römisch-antiker Kunst im historischen Sinne die Rede ist, meist zugleich Aussagen über die Qualität dieser Kunst gemacht, so dass die typologische Wortverwen­dungsweise mit im Spiel ist. Gleichwohl gibt es Fälle, in denen sich die Bedeutungen klar unterscheiden lassen – so z. B., wenn mit klassisch auf einen Gegenstand oder Sachverhalt Bezug genommen wird, der nicht der antiken, sondern der modernen, romantischen12 Epoche zuzurechnen ist. — Literatur: Eggebrecht 1991, 478–481; Borch­meyer 1994; ders. 2002; Schulz / Doering 2003; Voßkamp 2009.